Лепка "Котик"

 Конспект НОД в старшей группе

Лепка "Котик".

Цель: совершенствовать прием — прикрепление деталей друг к другу.

Задачи: учить детей создавать образ кота, используя приемы лепки: скатывания, раскатывания, прищипывания, сплющивания, прикрепления. Закреплять знания о домашних животных. Формировать навыки работы с пластилином, развивать мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, отзывчивость.

Планируемые результаты: знает технику работы с пластилином, умеет делить пластилин на части, использует различные приемы лепки, отзывчив, инициативен и творчески активен в процессе собственной деятельности.

Материалы: игрушка-кот, пластилин, стек, клеенка, салфетка.

Предварительная работа: рассматривание картинок, иллюстраций в книжках, рассказ воспитателя о внешнем виде кота, чтение стихотворений, сказок.

Содержание организованной деятельности:

Воспитатель обращается к детям: Ребята «Отгадайте загадку:

И мохнатый, и усатый,

Хвост пушистый, полосатый.

Днём на кресле тихо спит,

Ночью мышек сторожит».

Про кого эта загадка? (Про кота).

Дети, вы правильно отгадали, это котик. А кот где живет?

Люди заботятся о нём? (Да). А кот, какое животное? (домашнее). А что он  кушает ? (Молоко, сосиски, мышек ).

Посмотрите, к нам в гости пришёл кот (дети рассматривают игрушку, называют части тела, их форму). Давайте слепим котиков  из пластилина и  сделаем выставку для родителей.

Практическая часть:

Воспитатель показывает этапы работы лепки:

Вот у меня большой кусочек пластилина. Я отрываю от него кусочек поменьше – это будет голова нашей кошки. Теперь я отрываю от большого куска кусочек ещё меньше – это будет хвостик нашей кошки. А из этого оставшегося пластилина я буду лепить туловище для нашей кошки. Я скатаю из этого куска пластилина колбаску и согну её в дугу. Затем я беру стек и с двух сторон этой колбаски делаю продольные надрезы – ножки для нашей кошки. Теперь я их немножко прищипываю.

Физминутка:

Котик утречком проснулся (встать),

Вверх изящно потянулся (поднять руки вверх, потянуться),

Вниз красиво наклонился (наклониться вниз),

Вправо-влево покрутился (повернуться вправо, затем влево)

И тихонько удалился (сесть на место).

Начнем работу. Что будем делать сначала? (дети лепят, вспоминая последовательность в процессе работы).По окончанию работы.

Рефлексия: Молодцы! Замечательные коты получились у вас. Посмотрите, какие они все разные: веселые, хитрые, озорные, сердитые, забавные. Из чего же вы слепили таких красивых котов? (из пластилина). Расскажите, как вы их делали (дети рассказывают, делятся впечатлениями). Из ваших работ мы организуем выставку котов. И пусть ваши родители и другие гости полюбуются ими.